Méthode

METHOD

Facteur Clé

  • Co-création avec les différents intervenants et les personnes âgées
  • Tests contrôlés dans un environnement réel
  • Anticiper les perspectives économiques et les opportunités commerciales
  • Envisager différents scénarios au cours du processus de soins

Le consortium effectuera en premier lieu une analyse approfondie des particularités et des besoins impliqués dans le déploiement au sein d’un environnement de cas d’utilisation naturaliste, dans la municipalité de Lyngby-Taarbæk au Danemark. Des sous-groupes internes au projet aborderont l’analyse d’un domaine d’expertise et d’intérêt différent (p. ex. la perspective commerciale et économique ; la perspective de l’analyse des données et des systèmes de recommandations ; la perspective de la motivation et de l’acceptation ; la perspective de la technologie de détection, du suivi et de la réhabilitation). Ensuite, les principaux aspects de REACH seront testés dans des environnements de laboratoire contrôlés pour vérifier le bon fonctionnement des sous-systèmes en développement. Après le succès de l’expérimentation en laboratoire, les partenaires du consortium déploieront les prototypes résultants dans des environnements de cas d’utilisation pilotes, afin de développer les sous-systèmes vérifiés de REACH et d’effectuer des essais de déploiement dans des scénarios de cas d’utilisation pertinents. 

 

Phase d’essai  Emplacements  Détails de l’essai 
Période d’essai 1 : étude pilote (année 1)  HUG, ZZ, Lyngby, SK  Test des capteurs / équipements existants, plus exploratoire, durée: allant de plusieurs heures jusqu’à huit semaines. 
Période d’essai 2 : préétude 1 (fin de l’année 2)  Laboratoires académiques de TUM, TU/e, EPFL et DTU  Évalue les technologies sélectionnées développées dans REACH dans des laboratoires de partenaires académiques, simulant des environnements de soins – test de courte durée/plusieurs jours. 
Période d’essai 3 : préétude 2 (année 3)  HUG, Schön Klinik, Zuidzorg et Lyngby  Évalue certaines technologies sélectionnées dans des environnements réels – test de courte durée/1-3 semaines. 
Période d’essai 4: étude/démonstration final(e) (année 4)  Environnement non structuré et réel à Lyngby  Évalue certaines technologies sélectionnées dans des environnements réels – test de durée plus longue/plus de 3 semaines. 

 

En suivant l’approche «V-Model», une variété de formats de test contribue au développement du système, des sous-systèmes et des composants ainsi qu’à leur vérification et leur validation.

V-Model scheme

Figure : Aperçu de la façon dont les phases de test individuelles se rapportent aux phases individuelles du projet REACH dans un schéma « V-Model » 

 

Avec l’architecture globale du système détaillée et les premiers essais terminés, il devient évident qu’il n’est pas pratique de tester chaque « Touchpoint » dans un seul essai (chacun couvrant un certain « thème » de détection et d’intervention précoce) en suivant la chaîne complexe de détection précoce, techniques de motivation, et interventions programmées. Par conséquent, un concept de décomposition du schéma de test a été développé.   

Concept pour la méthode de décomposition des essais: 

 

Touchpoint 

 

 

Exemples d’essai 

 

Nom 

 

 

Thème 

 

Détection précoce 

 

Techniques de motivation 

 

 

Interventions programmées 

TP1 Appareil pour la mobilité personnelle 

 

Fragilité et risque de chutes 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
TP 2 Environnement Actif 

 

Mobilité 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
TP3 Socialisation et nutrition 

 

Interaction sociale et nutrition 

 

  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
TP4 Jeux et entraînement 

 

Capacité physique et cognitive générale 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
TP5 Technologie portable 

 

Capacité physique et cognitive générale 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude 
  • Hypothèse 
  • Mesures du résultat 
  • Conception de l’étude